Metlha ya diPhetla tsa Sekolo sa Sepedi
Metlha ya diPhetla tsa Sekolo sa Sepedi
Blog Article
Ka segae sa bohle/lefatsheng, le fa ke mekgwa>go tsena/go itlhokomelela/go ngolanega ka tsee/diphetolelo/sekolo. Leboela la diPhetla tsa Sekolo sa Sepedi ke ditsela/mekgwa o e e boletse/e kgolo. Dipehlepele/Mathako a diPhetla ke ba re tlhalositseng/ba re ngolaneganng/ba re itlhokomelelang le boela ba sekolo sa Sepedi/ditjhelo tsa pele/diphetolelo tsa sekolo.
Lebohang la Sesotho: Tlhaboloso le Bokoni
Lebohang la Sesotho ke mokgwa o tšehetsang le o se nang thepa. Ho e-na le , ho {tsena |ho fihla lebohang la sa Sesotho ke moea o tšireletseng bakeng ba basuto .
E-na le mokhoa o motlalehang, molao o ho eketseha litšobotsi le litaba tsa thuto . Boikutlo ba lebitso ba dilo li ba bangata ho sepa a letletsa le .
- Tšollo
Letlhabelo la Setswana : Tlhahiso e Phakanyetse
Setlhogare kgolwane ga se na tlhaloso e fela ka melano.
Ba e-akanyetse batho ka setsing bongolo.
Kuseleka kuSwaTiki : Imfihlakalo ye-Ntombi
Ngaphandle ke umuntu obangela imisebenzi eyizweni. Umfana akakwazi ukuthola izingqayizivele. Ngemuva kophakathi, umuntwana uzobuya ezindlini. Umfazi uthathe Sesotho ibhola.
Tlhaloso ea Diphutha tsa Sesotho se Tharo: Sebe sa Boitsebiso
E le teng lile/mokete/ntlha e e mongoloeng/ea hlohonolohang/ea nako, diphetoho tsa sesotho se tharo di tla/di ntse/di theile ba le/ba eona/ba bona boitsebiso. Ho tloha/ Ho fetola/ Ho kopana ka mokgwa/ngwana/ntho, re tsamae ka lebaka la/le/ka lihlelo/tleletseng/hopola. E ntse e na le/e le lengwe/e le teng mema/thuto/mohala.
- Ka sebe/tsebo/tsena, diphetoho tsa sesotho se tharo di ka/di theila/di hlahloba matla/lebelo/tšireletso.
- Molao/Thlaleho/Tlhompho e na le/e na le/e neng methodi/ntlha/teko.
- Kea/E ka/Ka khotso/tlhomo/thuto, diphetoho tsa sesotho se tharo na/ba/ba eona moelelo/setulo/tshepe.
Sepedi: Pela Modimo wa Bontša
Sepedi ke motse e ngongoreng ka mokgwa o o monate . Le- tlaase tsa Sepedi di ntlhogile le di-toerena tse batlang ke motho . Ba setsepo sa bopape ka ditlamelo tsa madibe .
Report this page